In der Offenen Ganztagsschule kooperieren wir eng mit den Lehrerkollegien und bieten eine pädagogisch fundierte Betreuung an. Neben einer sinnvollen Freizeitgestaltung steht für uns vor allem die individuelle Förderung der Kinder im Vordergrund. Hierzu gehören insbesondere die Bereiche Sozialverhalten, Kommunikation, Kreativität und Bewegung. Derzeit halten wir entsprechende Angebote an der Robert-Koch-, Overberg- und der Luisenschule vor.
Gefördert durch Landesmittel konnten wir vom 5.-16. Juli 2021 extra Bildungs- & Betreuungsangebote für Schülerinnen und Schüler in der Overberg-Schule in Oberhausen anbieten. In zwei Kleingruppen mit jeweils zehn Kindern haben wir vor allem fachlich gefördert mit dem Schwerpunkt Mathematik, Deutsch, und Sachkunde, um den Kindern die Möglichkeit zu geben, die corona-bedingten Lücken aufzuholen. Eine pädagogische Fachkraft und Studierende pädagogischer ausgerichteter Studiengänge mit Erfahrung in der Förderung von Kindern- und Jugendlichen haben die Kinder betreut. Zwischen 9 und 15 Uhr haben sie außerdem Lernstrategien vermittelt und mit Bastel- und Kunstangeboten die Kreativität der Kinder gefördert. Mit Einzel- und Mannschaftssportangeboten sowie individueller Förderung von Geschicklichkeit, Kraft und Beweglichkeit konnten die motorischen und sozialen Fähigkeiten ausgebaut werden.
Zum Angebot des Bildungs- und Betreuungsangebote in Corona-Zeiten gehörten auch kreative Malarbeiten.
Speziell zum Sozialen Lernen haben die Betreuer*innen Kooperationsübungen in Kleingruppen durchgeführt. Dadurch konnten die Grundschulkinder positive Erfahrungen machen, im gemeinsamen Handeln und Bewältigen von Aufgaben. Die Kinder sind an der Gruppeneinteilung beteiligt gewesen und konnten dadurch ihre individuellen Interessen, Fähigkeiten und Potentiale entwickeln.
Die Teilnahme war für die Kinder freiwillig und kostenlos. Um die Fördermaßnahme bei aller notwendigen Anstrengung für Kinder und deren Eltern zu einem positiven Erlebnis werden zu lassen und die Kinder zur regelmäßigen Teilnahme zu motivieren, haben wir in den zwei Wochen eine Exkursion und einen Ausflug eingeplant. Am letzten Tag der ersten Woche haben die beiden Gruppen den nahe gelegenen Revierpark besucht, bei der die Förderschwerpunkte Naturerlebnis, Orientierung, Bewegung und soziale Fähigkeiten im Vordergrund standen. Der Ausflug sollte am Ende der Woche für das Folge-Programm motivieren. Zum Abschluss am letzten Maßnahmetag haben wir gemeinsam den Freizeitpark Schloss Beck besucht. Dieser Ausflug diente vor allem als Motivations-Ziel, indem er während des zweiwöchigen Programms immer wieder als Belohnung für Einsatzbereitschaft und gute Zusammenarbeit erwähnt wurde.
